Digitalisasi Pembelajaran Berbasis AI: Strategi Penguatan Pendidikan Adaptif dan Kompetitif melalui Kolaborasi UNESA dan SMA Negeri 1 Mojosari

Program Studi S1 Teknologi Pendidikan PSDKU UNESA Kampus 5 kembali menunjukkan komitmennya dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertema “Digitalisasi Pembelajaran dan Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial dalam Pendidikan” yang dilaksanakan pada Kamis, 11 Desember 2025 di SMA Negeri 1 Mojosari, Kabupaten Mojokerto.

Momentu pada PKM kali ini menghadirkan tim dosen Teknologi Pendidikan yang berperan sebagai narasumber dan fasilitator dalam memberikan penguatan konseptual sekaligus praktik implementatif terkait digitalisasi pembelajaran dan integrasi kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Kegiatan berlangsung secara interaktif di ruang pertemuan sekolah dengan partisipasi aktif para guru dari berbagai bidang studi.

Pada kegiatan tersebut sesi diawali dengan pemaparan mengenai urgensi transformasi pendidikan di era digital, termasuk tantangan dan peluang pemanfaatan AI dalam proses pembelajaran. Narasumber menekankan bahwa digitalisasi pembelajaran bukan sekadar penggunaan perangkat teknologi, melainkan transformasi desain pembelajaran yang sistematis, berbasis kebutuhan peserta didik, dan berorientasi pada penguatan kompetensi abad ke-21.

Selanjutnya, peserta mendapatkan demonstrasi penggunaan platform berbasis web serta contoh konkret pemanfaatan AI untuk membantu perencanaan pembelajaran, pengembangan bahan ajar, dan penyusunan asesmen. Guru-guru tidak hanya menerima materi secara teoritis, tetapi juga terlibat langsung dalam praktik merancang skenario pembelajaran digital yang adaptif dan relevan dengan karakteristik peserta didik. Diskusi reflektif yang berlangsung menunjukkan antusiasme tinggi serta komitmen bersama untuk meningkatkan kualitas praktik pedagogis di sekolah.

Kegiatan ini secara nyata mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya Tujuan 4 (Quality Education) melalui peningkatan kapasitas pendidik dalam menyediakan pembelajaran yang inklusif, dan berkualitas, dan relevan dengan perkembangan teknologi. Dengan penguatan literasi digital dan literasi AI bagi guru, sekolah diharapkan mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih personal, interaktif, dan berbasis pemecahan masalah.

Selain itu, pemanfaatan teknologi berbasis web dan kecerdasan artifisial dalam sesi praktik pelatihan mencerminkan kontribusi terhadap Tujuan 9 (Industry, Innovation and Infrastructure). Integrasi AI dalam pembelajaran merupakan bentuk inovasi pendidikan yang mendukung penguatan infrastruktur pengetahuan dan pengembangan ekosistem pembelajaran berbasis teknologi informasi.

Kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah sebagaimana tercermin dalam kegiatan ini juga sejalan dengan Tujuan 17 (Partnerships for the Goals), yaitu membangun kemitraan strategis dalam mempercepat peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidikan. Sinergi antara dosen dan guru menjadi fondasi penting dalam menciptakan praktik pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan.

Melalui kegiatan PKM ini, Prodi S1 Teknologi Pendidikan PSDKU UNESA Kampus 5 menegaskan perannya sebagai agen transformasi pendidikan digital. Penguatan kompetensi guru dalam memanfaatkan kecerdasan artifisial diharapkan tidak hanya berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran di SMA Negeri 1 Mojosari, tetapi juga menjadi model praktik baik dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di tingkat sekolah menengah.